top of page

בשבילך זה בלאגן, בשבילו זו הוכחה שהוא שייך לכאן: למה הנטייה שלנו לסדר עלולה לפגוע בילד?

לוטם אבולעפיה
27 באוג׳
זמן קריאה 2 דקות

הדלת נסגרת, הבית משתתק בבת אחת. השקט הזה מביא איתו מיד דחף כמעט בלתי נשלט: הפיתוי לאפס את הבית.


אנחנו מסתכלות מסביב ורואות את הערימות, הטושים הפתוחים, הציור שנעצר באמצע, גזרי הנייר על השולחן והלגו שנשאר חצי בנוי באמצע השטיח. בתוך דקות בודדות, השקיות נשלפות, המשטחים מתנקים, הציורים "הפחות חשובים" מוצאים את דרכם לפח, והחדר חוזר להיראות כמו חדר לדוגמה.


אנחנו נושמות לרווחה – הבית חזר לקדמותו.


אבל אז מגיע הרגע שהוא חוזר... הרגע שבו הכל משתנה.


הוא נכנס הביתה, זורק את התיק ורץ בהתרגשות לחדר כדי להמשיך בדיוק מהנקודה שבה עצר בבוקר. ופתאום – עצירה. המרחב ריק. הציור נעלם, היצירה פורקה או הוחזרה למגירה, והשולחן מצוחצח.


לסידור האוטומטי הזה יש מחיר שקט, שלרוב אנחנו כלל לא מתכוונות לגבות. כשמרחב של ילד "מאופס" בהיעדרו, שתי נטיות התפתחותיות עמוקות שלו חוטפות מכה:

  1. הנטייה להתמצאות (Orientation): ילדים מנווטים את עולמם דרך עוגנים פיזיים במרחב. כשהילד חוזר לחדר ומגלה שהסביבה השתנתה לחלוטין ללא ידיעתו, תחושת הרציפות והביטחון שלו במרחב מתערערת. הוא צריך "להתמקם מחדש" בעולם שהשתנה בלעדיו.

  2. תחושת השייכות (Belonging): המסר הסמוי והלא מדובר שהילד עלול לקלוט הוא: "ברגע שאני יוצא מהדלת, מוחקים את הנוכחות שלי מהבית".


עבורנו, גזרי הנייר והציור הלא גמור הם "בלאגן שצריך לפנות". עבורו, הם ההוכחה החיה והמוחשית לכך שהוא קיים, יוצר ונוכח בבית הזה.


אז מה עושים? כוחה של הטרמה

זה לא אומר שאנחנו צריכות לחיות בתוך כאוס תמידי או לוותר על הצורך שלנו בסדר ומרחב נעים. המפתח כאן הוא מעבר מפעולה חד-צדדית לשיתוף פעולה מודע, באמצעות כלי פשוט אך עוצמתי: הטרמה.


במקום "להעלים" דברים כשהוא לא נמצא, אפשר לייצר מנגנון ברור ומכבד:

  • סידור משותף לפני היציאה: להקדיש כמה דקות לפני שיוצאים מהבית כדי לארגן יחד את המרחב. כך הסדר נעשה מתוך שותפות ובשליטה שלו.

  • הסכמה על "עוגן שנשאר": אם אין זמן לסדר יחד, אפשר לתאם מראש: "אני מתכננת לסדר את החדר הבוקר. יש משהו ספציפי שאתה באמצע שלו וחשוב לך שאשאיר פתוח על השולחן בדיוק כמו שהוא?"

  • מרחב מוגדר ליצירה בתהליך: לייצר פינה, מגש או שולחן ייעודי שבהם מותר להשאיר פרויקטים פתוחים, מתוך ידיעה ברורה שזהו המרחב האישי והמוגן שלו.


משנים את נקודת המבט

בפעם הבאה שתרגישי את הדחף לקחת שקית ולפנות את הציורים מהשולחן ברגע שהבית מתרוקן, קחי נשימה והזכירי לעצמך:

בשבילך זה אולי נראה כמו בלאגן, אבל בשבילו – זו העדות לכך שיש לו מקום בטוח ומשמעותי בעולם

 
 
 

תגובות


© לוטם אבולעפיה הדרכת הורים

bottom of page